Observaciones de JClic y Hot Potatoes

Los programas revisados para esta sesión representan una excelente herramienta para generar material "interactivo" para ejecutarse en equipos de cómputo sin requerimientos complicados. Son de uso mixto, ya que puede ser utilizado para crear material didáctico o se puede proporcionar a los educandos para la generación de productos de la estrategia didáctica.
Las diferentes opciones que incluyen los dos programas permiten diseñar y crear aplicaciones para los diferentes momentos pedagógicos de la sesión. La posibilidad de ejecutarlos en ambientes virtuales, permite ampliar los procesos de retroalimentación y valoración de los docentes con los alumnos,además de ser excelentes practicadores y simuladores para el procedimiento académico. En algunos niveles escolares se utilizan aún las guias para exámen, en Hot potatoes, mediante la opción de JCloze y JBC, con la posibilidad de opción múltiple, se generan guías más atractivas para los alumnos, ya que se permite incluir imagenes en los productos creados.
Sin embargo, la ventaja que mantiene Jclic sobre Hotpotatoes, es la posibilidad de recuperar las opiniones de mejora para el applet, además de la posibilidad de colocarlo en algún website además de registrar los resultados de las actividades de los alumnos.
Esto posibilita la implantación de modelos educativos basados en la interactividad y el trabajo colaborativo presencial, y lo más destacado, virtual; que será la tendencia en los próximos procesos escolares de todos los niveles.

Desde el punto de vista docente, es de considerar las características de las dos opciones para la mejora en la innovación de las estrategias y situaciones didácticas de los planes y programas de estudio de cualquie nivel, sobre todo la facilidad de uso que tiene el programa y que no requiere que los participantes se conflictuen con un aprendizaje nuevo lleno de información que no dominan, al contrario, todo es muy sencillo. Estos programas son altamente recomendables para el sector educativo.